Взаимный залог. Турецкий язык за 30 минут.

Урок
17/ 17. Ders 

В этом
уроке вы вспомните все залоги, узнаете о так называемых составных залогах,
разберетесь в новых причастиях, поработаете с интересными текстами и займетесь
аудированием.

1. Повторение и перевод

2. Причастия

 

— причастия
настоящего-будущего времени на (a²/ı⁴)r

— причастия

настоящего-будущего времени на
ma²z

— причастия
прошедшего времени на mı⁴ş

— причастия на ası/esi

 

3. Составные залоги

4. Работа с текстом / Okuma-anlama

5. Работа с текстом 2 / Okuma-anlama 2

6. Аудирование / Dinleme-anlama

7. Домашняя работа

1.
ПОВТОРЕНИЕ И ПЕРЕВОД

Переведите на турецкий
язык:

Здравствуй, дорогой Ахмет

Спасибо за письмо, которое ты
мне написал. Каждое утро, как только я просыпаюсь, я сразу бегу к почтовому
ящику, чтобы проверить, нет ли для меня письма. И вот вчера, когда я посмотрела
в ящик, я увидела розовый конверт! Я так обрадовалась! Ведь я знаю, что только
ты посылаешь мне письма в розовом конверте. Я стала читать твое письмо. Когда я
его читала, мои глаза наполнились слезами. Милый Ахмет, я понимаю, что ты
чувствуешь ко мне. Находясь далеко от тебя, я тоже поняла, что что-то чувствую к
тебе. Когда я думаю о тебе, мое сердце бьется быстрее. Когда я вспоминаю слова,
которые ты мне говорил, я понимаю, что ты действительно меня любишь. Ты
спрашиваешь, люблю ли я тебя. Ахмет, я не знаю. Ты очень хороший человек, ты
поддерживал меня в трудные моменты моей жизни, особенно когда меня бросил мой
жених. Мы с тобой стали близкими друзьями, и я очень ценю наши отношения. Мне
нужно еще немного времени, чтобы подумать о своих чувствах. Пойми меня и не
торопись. Я скажу тебе, когда буду готова.

Твоя Айше.

Переведите на турецкий
язык:

Когда я первый раз приехал в
Турцию, я не говорил по-турецки.  Когда я не мог перевести текст, она мне всегда
помогала.  Каждый раз, когда мама звонила мне, я рассказывала ей, какой у меня
хороший муж. В тот момент, когда ты мне кинул мяч, я смотрел в другую сторону и
не смог его поймать. Как только гости придут, накрывай на стол. Как только дочка
проснется, Айше должна ее покормить.  Едва я лег в постель, как сразу заснул. 
Как только я узнал, что мой друг попал в аварию, я сразу же побежал в больницу. 
Каждый раз, как я приезжаю в Лондон, я гуляю по Гайд парку.

2. 
ПРИЧАСТИЯ  

В  12 уроке второго базового
курса мы с Вами уже говорили о причастиях. В том уроке мы рассмотрели два вида
причастий —  причастия
настоящего-прошедшего времени на (y)an/en и причастия будущего категорического
времени на (y)acak/ecek. Сегодня давайте поговорим об остальных видах причастий.
Напомню, что причастия объединяют свойства глагола и прилагательного, а в
предложении выступают в роли определения. Как мы знаем, определения в турецком
предложении всегда стоят перед словом, которое определяют.

ПРИЧАСТИЯ
НАСТОЯЩЕГО-БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ НА (A²/I⁴)r

Образуются при помощи
присоединения к основе глагола аффикса настоящего-будущего времени (a²/i⁴)r.
Помните, по какому правилу выбирается та или иная гласная? Если забыли, то вам
сюда

 Причастия этой
группы обозначают постоянные признаки предметов, характерные  для них в течении
долгого времени. 

Askerler koşar
adımlarla ilerledi. – Солдаты
передвигались перебежками (дословно: бегущими шагами)

Sana yaraşar
bir davranış değildi
– Это было недостойное поведение (дословно: тебе подходящее)

Öğretmen,  bu zor dilbilgisini bize çok basit, anlaşılır
bir dille anlattı  — Преподаватель объяснил нам
эту сложную грамматику очень простым, понятным языком.

Чаще всего эти причастия
можно встретить в составе неизменяемых словосочетаний.

çalar saat – часы с боем,
будильник (дословно: часы, которые звонят)

akar su – проточная вода  (дословно:
вода, которая течет)

bilir kişi
– эксперт, специалист (дословно: человек, который знает)

döner kebab
– шаурма (дословно: кебаб, который вращается)

yazar kasa – кассовый аппарат (дословно:
касса, которая пишет)

güler yüz
– ласковое обхождение, радушие (дословно: лицо, которое
смеется)

Вот несколько примеров их
употребления:

Sabahları erken uyanmak için
çalar saati kurarım  —
Для того чтобы рано вставать по утрам, я завожу будильник.

Türkiye‘nin
pek çok bölgesi akar
sular bakımından
zengindir. – Многие районы Турции богаты проточной водой.

Kaza yerindeki hasarı tespit için
bilir kişinin gelmesini bekliyoruz. –
Для утверждения ущерба на месте аварии мы ждем приезда эксперта.

Кроме того, некоторые из этих
причастий субстантивировались и стали обозначать не признаки, а сами объекты:

gelir  — доход

gider – расход

keser – топорик

yarar – польза

çıkar
– выгода

Сделайте,
пожалуйста,  упражнение на этот вид причастий. Заполните пропуски и переведите
предложения: 

 

ПРИЧАСТИЯ
НАСТОЯЩЕГО-БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ НА MA²Z

Образуются при помощи
присоединения к основе глагола отрицательного  аффикса настоящего-будущего
времени maz/mez

Причастия этой группы
обозначают постоянные отрицательные признаки предметов или выражают отсутствие у
предмета какого-либо качества

Hastanın dinmez
baş ağrısı
var – У больного неутихающая головная боль

Onun bitmez tükenmez
enerjisine imreniyorum
– Я завидую ее нескончаемой энергии

Akıl almaz
bir şey yapıyor
– Он делает нечто невообразимое

Allah
görünmez kazadan belâdan saklasın — Сохрани
нас, Аллах, от всяких неожиданных бед, несчастных случаев

Их тоже можно встретить в
составе неизменяемых словосочетаний

yanmaz kumaş
– огнеупорная ткань (дословно: ткань, которая не горит)

tükenmez kalem
– авторучка  (дословно: ручка, которая не кончается)

çıkmaz sokak – тупик
(дословно: улица, которая никуда не выходит)

çıkmaz boya – несмываемая
краска (дословно: краска, которая не слезает)

yaramaz çocuk –
шалун  (дословно: ребенок, который не годится)

Сделайте,
пожалуйста,  упражнение на этот вид причастий. Заполните пропуски и переведите
предложения:

 

ПРИЧАСТИЯ
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ НА MI⁴Ş

Образуются при помощи
присоединения к основе глагола  аффикса прошедшего субъективного времени
mı⁴ş

Причастия этой группы
выражают характерный, постоянный признак предмета,  приобретенный им в прошлом,
связанный с каким-то прошлым  (на момент речи) действием.

Bazı insanlar az pişmiş eti çok pişmiş
ete tercih ederler. – Некоторые люди
предпочитают плохо прожаренное мясо хорошо прожаренному.

Yirmi yaşındaki genç, ağarmış
saçlarıyla olduğundan daha yaşlı görünüyordu. – Двадцатилетний
юноша выглядел старше своих лет из-за поседевших волос.

Az gelişmiş toplumlarda
işsizlik oranı çok yüksektir. – В слаборазвитых обществах уровень
безработицы очень высок

Fazla yıpranmamış eşyalarınızı
fakirlere vererek onlara yardımcı olun. – Отдавая беднякам свои
не слишком потрепанные вещи, помогайте им.

Kullanma tarihi geçmiş
yiyecekler alınmamalıdır. –
Нельзя покупать просроченные продукты

Okumuşinsan her halinden belli olur
– Ученого человека всегда видно

 

Вот еще
несколько примеров-словосочетаний:

 

sararmış ve dökülmüş yapraklar
– пожелтевшие и опавшие листья

kaynamış su – кипяченая
вода

olgunlaşmamış
meyveler – неспелые фрукты

ipe
asılmış çamaşırlar – повешенное на веревку белье

kızarmış
patates – жареная картошка

haşlanmış
yumurta – вареное яйцо

bozulmuş yemek – стухшая еда

çürümüş meyve – сгнившие фрукты

некоторые из этих
причастий превратились в имена существительные:

geçmiş
– прошлое

yemiş –ягоды

dolmuş – маршрутка

 Сделайте,
пожалуйста,  упражнение на этот вид причастий. Заполните пропуски и переведите
предложения:

 

ПРИЧАСТИЯНА  ASI/ESİ

Причастия этой группы
образуются путем присоединения к основе глагола аффиксов ası/esi

Такие причасти
встречаются сравнительно редко и имеют своеобразное
зложелательное значение (значение проклятья) и употребляются в ругательствах и
проклятиях 🙂

Kahrolası
hırsızlar çantamı çaldılar! – Эти
проклятые воры украли у меня сумку!!

Başları ezilesi
düşmanlar – Враги, пусть их головы
будут разбиты!

Kör olasıkatil – убийца,
чтоб он ослеп!

В редких случаях, этим
причастием может выражаться значение «быть достойным чего-либо»

Annem elleri öpülesi
bir kadın. – Моя мать достойна того, чтобы
ей целовали руки.

Moskovada çok görülesi
tarihi yer var – В Москве много исторических мест,
достойных того, чтобы на них посмотрели

Сделайте,
пожалуйста,  упражнение на этот вид причастий. Заполните пропуски и переведите
предложения:

 

Ну, а теперь закрепляющее
упражнение на все изученные в этом уроке виды причастий. Заполните пропуски
подходящими аффиксами причастий и переведите полученные   предложения:

3. 
СОСТАВНЫЕ ЗАЛОГИ

Мы с вами  уже знаем все пять
залогов в турецком языке- действительный, страдательный, взаимный, возвратный и
побудительный.  Подробнее о каждом из них я рассказывала в предыдущих уроках.
Давайте вспомним основное, так нам легче будет приступить к сегодняшней теме:

Страдательный залог

Образуется при помощи
аффиксов:

 ı⁴l,
если основа заканчивается на согласную (кроме буквы l) –
Kapı açıldı. – Дверь была открыта

ı⁴n,
если основа заканчивается на согласную l – Masa silindi.
– Cтол был протерт

n, если основа
заканчивается на гласную – Kitap okundu.
– Книга была прочитана

Если страдательный залог образован от основ переходных глаголов,  то он
показывает, что над предметом было осуществлено какое-то действие. Иными словами,
подлежащее в предложении со страдательным залогом является объектом действия.
При этом может быть указан и производитель этого действия. Делается это при
помощи служебного слова taraf с
аффиксами принадлежности и исходным падежом:

Kitap Ayşe tarafından okundu
– Книга была прочитана (кем?) Айше

Если страдательный залог образован от основ непереходных глаголов (кстати, в
русском это невозможно), то предложение становится безличным:

Kütüphanede yüksek sesle konuşulmaz –
В библиотеке нельзя громко разговаривать

Взаимный залог

Образуется при помощи аффиксов:

ı⁴ş , если
основа заканчивается на согласную – öpmek(целовать) –öpüşmek
(целоваться)

ş, если основа
заканчивается на гласную – söylemek(говорить ) – söyleşmek(беседовать друг с другом)

Взаимный залог от переходных глаголов показывает, что действие выполняется двумя
(или более) субъектами, которые являются подлежащими в предложении и действие
это распространяется на их обоих (то есть они же являются и объектами действия)

Anne ve oğlu kucaklaştılar
– Мама и сын обнялись

Ali ve Ahmet selamlaştılar
– Али и Ахмет поздоровались

Это значение взаимного залога может быть также выражено при помощи местоимения
birbiri (друг друга)

Biz bakıştık =
Biz birbirimizebaktık – Мы
переглянулись (посмотрели друг на друга)

Взаимный залог от непереходных глаголов передает совместное выполнение действия
несколькими субъектами:

Futbolcular rakip kaleye koşuştu
– Футболисты побежали к воротам противника.

Yaşlı kadınlar ağlaşıyor
– Старушки плачут 

Возвратный залог

Образуется при помощи
аффиксов:

ı⁴n,если основа
закачивается на согласную – Ayşe giyindi.
– Айше оделась.

n, если основа
заканчивается на гласную – Ahmet yıkandı.
– Ахмет помылся.

Из этого правила есть
несколько глаголов-исключений, которые образуются по-другому:

koyulmak — 
взяться за что-л., приниматься за что-либо, отправляться

çekilmek — 
отодвигаться, отходить в сторону, отступать

katılmak
– приобщаться, присоединяться, принимать участие

açılmak 
— открываться

serilmek –
распластаться, расстелиться

eğilmek
– наклониться

dikilmek –
устремляться, бросаться куда-либо.

Глагол в возвратном залоге
показывает, что действие совершается подлежащим и переходит на него же. То есть
подлежащие является одновременно и субъектом и объектом действия.

Derya
parti için tarandı ve
süslendi –
Дерья на вечеринку причесалась и нарядилась

В некоторых случаях
возвратное значение в предложении можно получить, используя местоимение kendi :

Ahmet
kendiniyıkadı
– Ахмет помылся (помыл себя).

Ayşe
kendini övüyor – Айше хвалиться (хвалит
себя).

Побудительный залог

Образуется при помощи
аффиксов:

d²i⁴r
после согласной основы (кроме многосложных основ, заканчивающихся
на l иr)
 

Öğretmen öğrencilere kompozisyon yazdırıyor
—  Учитель велит ученикам
писать сочинение.

 

t, после основ глагола, заканчивающихся на
гласную, а также после многосложных основ на l
и r 

Öğretmen çocuklara müzik dinletiyor
–
Учитель дает детям слушать музыку

Из этого правила есть
несколько исключений:

После основ
ye— и de –
(есть и говорить) пишется аффикс dir. 

yedirmek –
покормить, накормить

dedirmek –
заставить сказать 

 

Несколько глаголов в
побудительном залоге образуются при помощи аффикса –ı⁴t

Эти глаголы надо запомнить, вот они:  

sarkmak (висеть) – sarkıtmak
(повесить)

korkmak (бояться) –korkutmak
(пугать, испугать)

ürkümek (бояться)
– ürkütmek(пугать,
испугать)

kokmak (пахнуть) – kokutmak
(заставить пахнуть, надушить)

akmak (течь) – akıtmak
(дать вытечь, опорожнить) 

 

Некоторые глаголы в
побудительном залоге образуются при помощи аффикса – ı⁴r

Эти глаголы тоже надо запомнить: 

 

içmek (пить) —  içirmek
(напоить, заставить выпить, помочь выпить),

uçmak (летать) – uçurmak
(заставить полететь, запустить в воздух),

kaçmak (убегать)– kaçırmak
(похищать),

doğmak (родиться, рождаться)–
doğurmak (рожать, родить),

pişmek (вариться, готовиться)
– pişirmek (варить, готовить),

düşmek (падать) – düşürmek
(ронять),

taşmak (переливаться через край, убегать (о
молоке))– taşırmak (перелить через край, дать убежать),

geçmek (проходить) – geçirmek
(проводить),

bitmek (кончаться, заканчиваться) –
bitirmek ( заканчивать, завершать)

Два глагола в
побудительном залоге образуются при помощи аффикса – a²r 

çıkmak (выходить) – çıkarmak
(вытаскивать, выводить)

kopmak (отрываться, рваться) –
koparmak (отрывать,
обрывать)

Побудительный залог
указывает на участие в действии еще одного лица, от которого исходит стимул к
совершению действия в весьма широком смысле от приказания до просьбы. Субъект (подлежащее)
может вынуждать кого-либо к действию или позволять кому-либо выполнить
какое-либо действие (заставлять что-то сделать, просить что-либо взять,
позволять уйти, дать прочитать, помочь что-то осуществить и тп.) В турецком
языке каждому такому сочетанию будет соответствовать глагол в форме
понудительного  залога.

Sen beni çok beklettin.
– Ты меня заставил долго ждать.

Bu kitabı arkadaşıma
aldırdım. —
Я попросил друга купить мне эту книгу.

Член предложения,
обозначающий непосредственного производителя действия, ставится:

А) в
винительном падеже, если при глаголе нет другого прямого дополнения 

Polis hırsızı
konuşturdu– Полиция заставила вора говорить.

 

B) В дательном падеже, если при глаголе есть
прямое дополнение 

Polis hırsıza
gerçeği konuşturdu –Полиция заставила вора
говорить правду.

 

Ну, а теперь, когда мы все
вспомнили, перейдем к составным залогам.  Иногда к основе глагола могут
прибавляться сразу несколько аффиксов залога. Для русского языка такие
конструкции немного тяжеловаты, но для турецкого – вполне привычны.  При этом
соблюдается следующий порядок присоединения аффиксов:  взаимный/возвратный
понудительный страдательный.  То есть страдательный залог «главнее» всех
остальных. Давайте рассмотрим все возможные варианты составных залогов:

Побудительный   страдательный

Если переводить это на
русский, то мы сможем передать, что какое-то действие было сделано по просьбе,
приказу. Причем это действие не совершал субъект самостоятельно, а  над
субъектом это действие совершили.  Помним, что побудительный залог делает из
непереходных глаголов переходные, а еслистрадательный залог образован от основ
непереходных глаголов, то предложение становится безличным. В общем,  надо
разобраться на примерах:

Deprem
tehlikesi nedeniyle çürük binalar yetkililer tarafından boşaltıldı.
– Из-за опасности землетрясения сгнившие дома были освобождены (от людей) по
приказу уполномоченных лиц.(побудительный залог
показывает, что действие было совершено по приказу, а страдательный – что
действие совершено над  домами)

Zavallı adam, genç yaşında bir akıl hastası tarafından öldürülmüş.
– Бедный мужчина в молодом возрасте был убит душевнобольным.

İçeri girebilmek için yağmur altında saatlerce bekletildik.
– Нас заставили часами ждать под дождем, для того чтобы войти внутрь.
(Мы были заставлены ждать)

Bu güzel yemekler, uzman bir aşçı tarafından pişiriliyor.
– Эти вкусные блюда готовятся профессиональным поваром.

 Сделайте
упражнение, заполнив пропуски,  и переведите полученные предложения:

Взаимный страдательный

Очень сложно переводит такое
сочетание на русский. Переводить глагол нужно в страдательном залоге, но и не
забывать, что действие глагола распространяется на нескольких лиц.  Чаще всего
при переводе нужно использовать безличные предложения. Ну, или как-то по-другому
выкручиваться J.
Давайте на примерах посмотрим:

Yarın saat
dokuzda müzenin önünde buluşulacak
– Завтра в девять народ встретится перед музеем. (не понятно,
кто встречается,  дословно «будет встречено», но это совсем не по-русски,
надо придумывать ситуацию, вроде ребята договорились вместе пойти в музей и
вот будут встречаться)

Zam konusu
 toplantıda görüşülecek
 — На собрании будет обсуждаться вопрос о поднятии цен.  (тут все
понятно, т.к. есть подлежащее)

İki
üniversite arasındaki protokol
için aylarca yazışıldı
– Для протокола между двумя университетами месяцами велась переписка.
(дословно: «переписывалось»)

Сделайте
упражнение, заполнив пропуски,  и, самое главное, переведите полученные
предложения:

 

onay almak — получить одобрение, gayet – очень, весьма,
yoksul – бедный,
ant içmek
—
поклясться, присягнуть

Взаимный побудительный

C этим
сочетанием дела обстоят получше. В том смысле, что при переводе все
логично. Кто-то побуждает субъект к действию, которое распространяется на
несколько лиц.  Вот несколько примеров:

Çocuklar
ellerindeki oyuncak arabaları birbirine çarpıştırıyor.
– Дети сталкивают между собой игрушечные машинки, которые у них в руках.(делают так, чтобы машинки сталкивались)

Ben istemedim, ama Aylin beni
zorla o çocukla tanıştırdı.
– Я не хотела, но Айлин насильно познакомила меня с тем парнем.
(заставила нас познакомиться)

Hastaneye halamı ziyarete
gittim, ama beni onunla görüştürmediler.
– Я пошла навестить тетю в больницу, но нам не разрешили увидеться.(не позволили увидеться)

Сделайте
упражнение, заполнив пропуски,  и переведите полученные предложения:

döğmak
= dövmek

Возвратный страдательный

Страдательный залог от
непереходного глагола (а глагол в возвратном залоге по умолчанию непереходный)
делает предложение безличным.  При переводе на русский приходится проявлять
фантазию,  советую переводить эти предложения в третьем лице множественного
числа, используя местоимение «все». Ну, например:

Parti için süslenildi.
– Ради вечеринки все нарядились.

Yemekten
sonra bizim evde toplanıldı.— После ужина все собрались в нашем доме.

Düğüne giderken güzelce
giyinildi.
– Для похода на свадьбу все красиво оделись. 

Сделайте
упражнение, заполнив пропуски,  и переведите полученные предложения:

Взаимный побудительный страдательный

Ну, и наконец, вот такой
тройной залог. Не пугайтесь🙂  Кто-то 
побудил субъекта (субъектов) совершить действие, которое распространялось бы на
несколько лиц.  Практически то же самое, что в случае взаимный
побудительный .  Давайте разбираться на примерах:

Şube
müdürleri, genel müdür tarafından birbirleriyle tanıştırıldı.
—  Начальники филиалов были представлены друг другу  генеральным
директором. (то есть гендиректор заставил их познакомиться)

 Birbirini
yıllardır görmeyen kardeşler, yurt görevlileri  tarafından buluşturuldu.
—  Работники приюта организовали встречу братьев, которые не виделись долгие
годы (то есть они поспособствовали тому, чтобы братья встретились)

Hastalar  sadece haftasonları
aileleriyle qörüştürülüyorlar.
—  Больным разрешается встречаться со своими семьями только по выходным.

Сделайте
упражнение, заполнив пропуски,  и переведите полученные предложения:

intihar etmek –
покончить жизнь самоубийством,  büyükelçi  – посол

Ну, а теперь закрепляющее
упражнение. Заполните пропуски подходящими аффиксами залогов (как простых, так и
составных)

damak zevki  — по вкусу, taht – трон,
престол, üretim – производство

4. 
РАБОТА С ТЕКСТОМ  / OKUMA-ANLAMA

Давайте посмотрим, как
изученные нами сегодня причастия и составные залоги используются в турецкой речи.
Для этого прочитайте текст «Lületaşı».
Так по-турецки называется  минерал «морская пенка», из которого в Турции
изготавливают различные поделки, чаще всего трубки мундштуки.  После прочтения
текста ответьте, пожалуйста, на вопросы.

Незнакомые
слова:

 

tanımlama
– описание

şekillendirmek  — придавать форму

kuyu – колодец, скважина

ham – сырой, необработанный

düş –
сон, воображение, грезы

heykelcik —  статуэтка

çap –
диаметр

tabaka
— слой, прослойка

dağınık
 — рассыпанный, разбросанный

emme – впитывание, абсорбция

pipo – курительная трубка

ağızlık
– мундштук

tespih
– чётки

 

   

Ответьте, пожалуйста, на
вопросы:

 

Отметьте, верны или
неверны следующие высказывания:

 

5. 
РАБОТА С ТЕКСТОМ 2 / OKUMA—ANLAMA
2

А теперь —
замечательный текст про Турцию.  В нем вы встретите и составные залоги, и
причастия, и много новых полезных слов. Советую вам не просто прочитать текст и
ответить на вопросы, но и письменно перевести его. Причем перевести литературно,
не слово в слово, а так, чтобы получилась  рекламная статья для туристического
журнала .

Незнакомые слова:

 

barındırmak
– приютить, дать кров

 muazzam 
— огромный, громадный

kıyı -побережье, прибрежная
полоса

şerit — лента, полоса

turkuaz – бирюза

keşfetmek
— открывать, делать открытие

bakir — нетронутый,
неиспользованный

koy – бухта, залив

evrensel 
— всемирный

ermiş
—  причисленный к лику святых, святой

kudretli
 -сильный, мощный

ihtişam
— роскошь, великолепие, пышность

efsanevî
– легендарный, сказочный, мифический

ilham —
вдохновение

beşik
– колыбель

kalıntı
– развалины, останки

rüya âlemi
— мир грёз

uyum – гармония

var olmak
— жить, существовать

coşku
— энтузиазм, воодушевление, возбуждение

Ответьте, пожалуйста, на
вопросы: 

6.  АУДИРОВАНИЕ /
DINLEME-ANLAMA

И, заканчивая тему
турецких достопримечательностей, предлагаю вам  послушать отрывки из дневника
воспоминаний путешественницы. Она была в Турции и рассказывает об Эфесе и церкви
Девы Марии. Послушайте ее рассказ
и выполните следующие задания:

Заполните пропуски
согласно услышанному:

Отметьте, верны или
неверны следующие высказывания:

7.
ДОМАШНЯЯ РАБОТА

 

Упражнение 1

Упражнение 2

Упражнение 3

Упражнение 4

 

Ну вот и все на сегодня! Спасибо за внимание, до встречи в
 восемнадцатом уроке!