Глава 12. Морфология. Причастие / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5

Глава 12. Морфология. Причастие / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5 Залог недвижимости

Что надо говорить о причастии вашей учительнице

Вот тут есть проблема. Определение причастия в разных учебниках не совсем одинаковое. Н. М. Шанский считает, что причастие – самостоятельная часть речи, а В. В. Бабайцева – что это форма глагола.

Если у вас учебник русского от В. В. Бабайцевой и называется «Русский язык. Теория. 5-9 класс», говорите, что причастие – форма глагола. Если учебник Ладыженской (синенький, с гжелью, там и теория, и упражнения, учебник для каждого класса свой), надо говорить, что причастие – самостоятельная часть речи.

Дальше, вне зависимости от учебника, вы будете говорить: «обозначает признак предмета по действию, совмещает признаки глагола (вид, время, залог) и признаки прилагательного (род, склонение)». Чтобы запомнить их, придумайте себе какое-нибудь бестолковое выражение типа «ВоВа ЗаРоС» – вид, время, залог, род, склонение.

§1. что чем считать?

О взглядах на природу причастий. Для взрослых и старшеклассников. Для остальных.

Интерпретации причастий различны. Одни авторы считают, что причастия – особая форма глагола, другие рассматривают их как самостоятельную часть речи. Эти взгляды отражены в учебниках. Не удивляйся поэтому, если, взяв в руки учебник другого автора, ты увидишь и иную интерпретацию. От решения, какой точки зрения следовать, зависят ответы на некоторые вопросы:

  1. Сколько частей речи выделяется в русском языке?
  2. Какую форму: неопределённую форму глагола или причастие в форме м.р. ед.ч. И.п. — считать начальной формой?
  3. Каковы границы глагольных слов, сколько форм имеет глагол?

Автор сайта считает причастия особой глагольной формой. Почему?

  • Потому что не видит оснований для выделения их в отдельную часть речи.
  • Потому что патриотично придерживается взглядов, культивируемых на филологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова.
  • Потому что считает эту позицию не только научно обоснованной и соответствующей здравому смыслу и более широкому лингвистическому контексту, но и практически полезной для ребят.

Мои научные предпочтения могут никого не заинтересовать, а вот практические соображения актуальны для многих. Поэтому на последнем утверждении стоит задержаться. Для практической грамотности важно, чтобы ребята легко, автоматически соотносили причастия с глаголами, от которых они образованы.

Это нужно, во-первых, для определения спряжения глагола: от этой информации зависит написание суффиксов причастий настоящего времени. Во-вторых, для определения основы инфинитива: суффикс глагольной основы инфинитива нужно знать для определения гласных в причастиях прошедшего времени.

Умение верно находить неопределённую форму соответствующего глагола – одно из универсальных умений. Оно будет требоваться постоянно: от 6-го класса до 11-го. Если считать причастие глагольной формой, то вопрос о поиске начальной формы, возникающий в ходе обучения постоянно, будет способствовать развитию ребёнка, осознанию единой природы глагольных форм, своеобразия глагольных категорий вида, переходности, возвратности, времени, спряжения.

В этом случае дети лучше чувствуют глагольную природу данных категорий и легче ориентируются в различении причастий и отглагольных прилагательных. Наконец, это важно для развития лингвистического мышления в целом, изучения иностранных языков (отнесение причастий к глагольным формам имеет общие истоки), поскольку такая интерпретация поддерживается материалом иностранных языков, например английского.

§2. общая характеристика причастия

1. Значение: признак предмета по действию. Вопросы: какой? что делающий? что делавший? что сделавший?

2. Морфологические признаки: Особенности морфологической формы: причастия обладают признаками как глагола, так и прилагательного.

  • Постоянные (неизменяемые) признаки — это признаки глагола: вид: СВ и НСВ,
  • переходность,
  • возвратность,
  • время (настоящее и прошедшее),
  • залог.
  • Непостоянные (изменяемые) признаки — это признаки прилагательного:
  • число,
  • падеж,
  • полнота-краткость (у страдательных причастий).
  • 3. Синтаксическая роль в предложении. В предложении полные причастия, как и полные прилагательные, бывают определением либо частью сказуемого, а краткие, как и краткие прилагательные, только частью сказуемого.

    Подробнее: о глагольных морфологических признаках см. Раздел 11. Морфология. Глагол.о морфологических признаках прилагательного см. Раздел 8. Морфология. Прилагательное.

    §4. полная — краткая форма страдательных причастий

    Сравним:

    Сорта тюльпанов, выведенные в Голландии, высоко ценятся во всём мире.

    выведенные – полная форма

    Эти сорта тюльпанов выведены в Голландии.

    выведены – краткая форма Полные и краткие формы страдательных причастий изменяются так же, как полные и краткие формы прилагательных. Полные формы изменяются по числам, по родам (в ед.ч.), и по падежам. Примеры:

    Сорт темной, почти чёрной розы, выведенный во Франции, называется Эдит Пиаф.

    выведенный — ед.ч., м.р., И.п.

    Мы живём в стране, занимающей шестую часть суши.

    занимающей — ед.ч., ж.р., П.п.

    Наши дома, расположенные по соседству, были вовсе не похожи.

    расположенные — мн.ч., И.п. Краткие формы изменяются по числам и в ед.ч. по родам. Падежей у кратких форм быть не может. Примеры:

    Книга написана и отдана в издательство. Роман написан и даже уже опубликован. Эссе написано и напечатано в журнале. Письма написаны и отосланы.

    Запомни:

    Нужно уметь различать краткие формы причастий и краткие прилагательные, так как они пишутся по-разному. О различиях в правописании см.: Суффикс н в кратких формах страдательных причастий. Правописание прилагательных. Краткие прилагательные.

    §7. причастный оборот

    Причастный оборот — это причастие с зависимым словом или зависимыми словами.

    Не путай:

    Зависимое и определяемое слово — это разные слова. Определяемое слово — то слово, к которому относится причастие, от которого зависит его форма. Зависимое слово — это слово, которое распространяет причастие. Его форма зависит от формы причастия.

    Туман, опустившийся на реку ночью, днём рассеялся.

    Определяемое слово — туман. Причастие — опустившийся, форма зависит от формы определяемого слова: туман (какой?) опустившийся — ед.ч., м.р., И.п. Зависимые слова — на реку ночью, форма зависимых слов, если они изменяемые, зависит от причастия: опустившийся (на что?) на реку — В.п.

    Причастный оборот — опустившийся на реку ночью.

    В предложении причастный оборот выполняет роль обособленного или необособленного определения. С этим различием связано пунктуационное оформление причастных оборотов. Однако к морфологии это уже не относится. Для желающих познакомиться с темой подробно можно порекомендовать А20. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

    Вопросы к полным и кратким причастиям

    Причастия выра­жа­ют при­знак пред­ме­та, чем сход­ны с име­на­ми при­ла­га­тель­ны­ми. Исходя из это­го, при­ча­стия в пол­ной фор­ме отве­ча­ют на ана­ло­гич­ные вопросы:

    • ребё­нок (какой?) улы­ба­ю­щий­ся;
    • уче­ни­ца (какая?), решив­шая задачу;
    • зер­ка­ло (какое?), висев­шее на стене;
    • пери­ла (какие?) покра­шен­ные.

    Причастия и при­ла­га­тель­ные, хотя отве­ча­ют на схо­жие вопро­сы, обо­зна­ча­ют всё же раз­ные при­зна­ки предметов.

    ПричастиеОтглагольное при­ла­га­тель­ное
    1. Обозначает при­знак дей­ствия. Образуется от глагола. Рассеянные вет­ром тучи (рас­се­ять)1. Обозначает посто­ян­ный признак. Образуется от причастия. Рассеянный (невни­ма­тель­ный человек)
    2. Может иметь приставки. Позолоченный рожок2. Часто не име­ет приставок. Золоченое коль­цо
    3. Может иметь зави­си­мые (пояс­ни­тель­ные слова). Раненный в руку3. Не име­ет посто­ян­ных слов. Раненый сол­дат
    4. Заменяется при­да­точ­ным определительным. Тучи, кото­рые рас­се­ял ветер4. Заменяется синонимом. Рассеянный — невнимательный

    Чтобы отли­чить при­ча­стия от при­ла­га­тель­ных, мож­но задать вопро­сы, сов­па­да­ю­щие с этой гла­голь­ной фор­мой в грам­ма­ти­че­ской форме.

    Скрипач, (что дела­ю­щий?) игра­ю­щий увер­тю­ру, начи­на­ет кон­церт памя­ти Рахманинова.

    Море, (что делав­шее?) плес­кав­ше­е­ся с тихим роко­том у скал, здесь совер­шен­но прозрачное.

    На объ­ект, (что дела­е­мый?) охра­ня­е­мый сто­ро­же­вы­ми соба­ка­ми, при­был грузовик.

    Ветви дере­вьев, (что сде­лан­ные?) тес­но спле­тен­ные ввер­ху, созда­ют зеле­ный тени­стый коридор.

    Итак, к дей­стви­тель­ным при­ча­сти­ям в пол­ной фор­ме зада­ют­ся вопросы:

    • что дела­ю­щий? что дела­ю­щая? что дела­ю­щее? что дела­ю­щие? (гро­зя­щий, гро­зя­щая, гро­зя­щее, грозящие);
    • что делав­ший? что делав­шая? что делав­шее? что делав­шие? (смот­рев­ший, смот­рев­шая, смот­рев­шее, смотревшие);
    • что сде­лав­ший? что сде­лав­шая? что сде­лав­шее? что сде­лав­шие? (опоз­дав­ший, опоз­дав­шая, опоз­дав­шее, опоздавшие).
    Еще про залог:  Займ под недвижимость в Кемерово - взять деньги под залог недвижимости | Кредит Финанс

    К стра­да­тель­ным при­ча­сти­ям про­шед­ше­го вре­ме­ни в пол­ной фор­ме поста­вим вопросы:

    • что сде­лан­ный? уложенный;
    • что сде­лан­ная? уложенная;
    • что сде­лан­ное? уложенное;
    • что сде­лан­ные? уложенные.

    Страдательные при­ча­стия в крат­кой фор­ме обыч­но явля­ют­ся ска­зу­е­мы­ми в пред­ло­же­нии и отве­ча­ют на вопро­сы каков? како­ва? како­во? каковы?

    К ним мож­но так­же задать допол­ни­тель­ные вопро­сы: что сде­лан? что сде­ла­на? что сде­ла­но? что сделаны?

    Его лоб (каков? что сде­лан?) избо­рож­дён морщинами.

    Река (како­ва? что сде­ла­на?) ско­ва­на льдом.

    Здание теат­ра (како­во? что сде­ла­но?) закры­то на ремонт.

    Мы (како­вы? что сде­ла­ны?) убеж­де­ны в сво­ей правоте.

    Залог причастий

    Понятие и синтаксическая роль

    Причастие

    Морфологический разбор глагола

    1. Выписываем гл. из предложения, ставим в начальную форму (инфинитив).

    2. Определяем постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, тип спряжения.

    3. Определяем непостоянные признаки: наклонение, время (в изъяв. н.), число, лицо (в наст. и буд. вр.) или род (в прош. вр.).

    4. Определяем синтаксическую роль в предложении.

    Цыганёнок плясал неутомимо.

    Плясал – н. ф. плясать: несов. в., неперех., невозвр., І спр., изъявит. н., прош. вр., ед.ч., муж. р., сказуемое.

    Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Примеры: нарисованный плакат, утихшее море, играющий мальчик.

    Причастие сочетает в себе признаки глагола и прилагательного. Причастия – книжные слова, в разговорной речи употребляются редко. Морфологические признаки: переходность/ непереходность, вид, залог, возвратность, время, падеж, род, число.

    В предложении может быть выражено:

    — именной частью сказуемого: Дом оказался недостроенным;

    — сказуемым: Цветы сентября окрашены в жёлтые тона;

    — определением: Опавшие листья чистым ковром расстилаются под деревьями.

    Внимание! Некоторые причастия «перешли» в существительные: провожающие, встречающие, раненый, павшие, командующий, присутствующие, прошедшее, грядущее, будущее, отдыхающие, учащиеся. Сравни:

    СуществительныеПрилагательные
    (кто?) раненый спалбоец, (какой?) раненый в сражении
    (кто?) встречающие стояли на пироне(какие?) провожающие Петю друзья что-то кричали

    Залог у причастий бывает:

    — действительным (действие совершает сам предмет);

    — страдательный (действие совершают над предметом).

    1. Действительные причастия делятся на:

    2. Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов. Виды страдательных причастий:

    Внимание! Причастие = который глагол:

    Страдательные прич.Действительные прич.
    Пригреваемые солнцем деревья – деревья, которые пригревает солнце. Пригретая солнцем трава – трава, которую пригрело солнце. Гонимые ветром волны – волны, которые гонит ветер. Прочитанная вчера книга – книга, которую прочитали вчера.Решающий задачу ученик – ученик, который решает задачу. Человек, покоривший космос – человек, который покорил космос. Ребенок, любящий варенье – ребёнок, который любит варенье.

    Запомни! Правописание некоторых страдательных причастий: неприемлемый, неотъемлемый, незыблемый, недвижимый.

    Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

    Источник

    Залоговые значения причастий

    Глава 12. Морфология. Причастие / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5

    Временные значения причастных форм

    От глаголов несов. вида образуются причастия настоящего и прошедшего времени, а от глаголов сов. вида – только причастия прошедшего времени.

    Формы времени причастий могут иметь как абсолютное, так и относительное значение.

    Относительное время причастий

    Полные формы причастий, выполняющие в предложении функцию определения, чаще всего имеют относительное значение. При этом тип относительного времени причастия (относительное предшествующее или относительное одновременное) зависит от вида причастия, а также от временной формы глагола-сказуемого, употребленного в предложении.

    причастиесказуемое-глаголзначение относит. времени причастияпример
    несов. в. наст. и прош. вр.в форме прош. вр.одновременностиЯ лежал на спине и видел тихо плывшие надо мной облака.
    несов. в. наст вр.в форме наст. или буд. вр.одновременностиЯ лежу на спине и вижу тихо плывущие надо мной облака.
    несов. в. прош. вр.в форме наст. вр.предшествованияСегодня на улице встречаю актера, игравшего в «Лесе».
    сов. видав форме пр., наст., буд. вр.предшествованияПогасший пепел уж не вспыхнет (П.).

    Абсолютное время причастий

    1. Полные формы причастий реже обозначают абсолютное время. Как правило, абсолютное время выражают причастия прошедшего времени при глаголах в форме будущего времени (Наставникам, хранившим юность нашу… не помня зла, за благо воздадим (П.)).

    2. Абсолютное время могут выражать краткие причастия, входящие в состав составного именного сказуемого.

    Если такое сказуемое включает нулевую форму связки со значением настоящего времени, то причастие указывает на наличие в настоящем времени результата действия, совершенного в прошлом (Белье высушено. Статья законспектирована.).

    Если в сказуемом присутствует связка в форме прошедшего времени, то причастие показывает, что результат действия, совершенного в прошлом, тоже отнесен к прошедшему времени (Белье было высушено. Статья была законспектирована.).

    Залоговые значения причастий нуждаются в специальной характеристике.

    Страдательные причастия – это всегда причастия страдательного залога.

    Что же касается действительных причастий,то среди них могут быть:

    а) причастия действительного залога (читающий книгу мольчик);

    в) причастия возвратного залога (обнимающиеся друзья);

    г) причастия, стоящие вне категории залога, образованные от незалоговых глаголов (лежащий на дороге камень).

    Таким образом, можно сделать вывод, что понятие «действительное причастие» значительно шире понятия «причастие действительного залога». ДП с постфиксом –ся, имеющие значение страдательного залога, употребляются только тогда, когда соответствующее страдательное причастие не образуется или является малоупотребительным:

    Дом, строившийся рабочими. – Дом, строенный рабочими – не образуется.

    Источник

    Как определить действительное или страдательное причастие?

    Чтобы определить залог причастия, достаточно выделить в нем словообразующий суффикс.

    Действительные причастияСтрадательные причастия
    суффиксыпримерысуффиксыпримеры
    Настоящего времени-ущ-/-ющ-; -ащ-/-ящ-помогающий, думающий, слышащий-ем-/-ом-;
    -им-
    читаемый, ведомый, творимый
    Прошедшего времени-вш-/-ш-убежавший, вспомнивший, прилегший-енн-/-нн-/-т-нарисованный, укороченный, забытый

    Краткими могут быть только страдательные причастия, которые образуются путем усечения окончания либо части основы и окончания (украшенный – украшен, умываемый – умываем).

    ТОП-5 статейкоторые читают вместе с этой

    • 1. Действительные причастия
    • 2. Действительные и страдательные причастия
    • 3. Как найти причастие?
    • 4. Как отличить причастие от деепричастия?
    • 5. Краткое страдательное причастие прошедшего времени

    Какие бывают причастия?

    Выделяют действительные и страдательные причастия. Каждый из типов имеет два подтипа – группы слов настоящего и прошедшего времени.

    ТипыДействительные причастия (обозначают признак предмета по действию, которое осуществляет сам предмет)Страдательные причастия (обозначают признак предмета по действию, которое осуществляется над предметом)
    Настоящего времени-ущ-/-ющ-; -ащ-/-ящ-живущий, играющий, дрожащий-ом-/-ем-;
    -им-
    обсуждаемый, направляемый, гонимый
    Прошедшего времени-вш-/-ш-знавший, танцевавший, замерзший-нн-/-енн-/-т-увлеченный, описанный, сбитый

    Образование действительных причастий прошедшего времени

    Действительные причастия прошедшего времени можно образовать от переходных и непереходных глаголов как совершенного, так и несовершенного вида.

    Действительные причастия прошедшего времени образуются с помощью суффиксов -вш- и -ш-.

    Например:

    • отать — отдавший,
    • прибыть — прибывший,
    • привести — приведший.

    Если основа глагола, от которого образовано действительное причастие прошедшего времени, оканчивается на согласный, тогда мы используем суффикс -ш-. Например:

    Если основа глагола оканчивается на гласный, тогда мы используем суффикс -вш-. Например:

    Запоминаем: при написании действительных причастий прошедшего времени перед суффиксом нужно сохранить ту же гласную, что и в неопределённой форме глагола перед «ть». Например:

    • увидеть — увидевший, заклеить — заклеивший.

    Образцы морфологического разбора причастий

    Во дво­ре к нам бро­сил­ся лаю­щий пёс.

    I. Лающий — это при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак по дей­ствию и отве­ча­ет на вопрос какой?

    Образовано от гла­го­ла «лаять». Начальная фор­ма лаю­щий.

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • дей­стви­тель­ное причастие
    • несо­вер­шен­ный вид
    • насто­я­щее время
    • невоз­врат­ное

    б)непостоянные при­зна­ки:

    • пол­ная форма
    • име­ни­тель­ный падеж
    • един­ствен­ное число
    • муж­ской род.

    III. Синтаксическая роль — определение.

    В небе мы с тру­дом раз­ли­ча­ем уле­тев­ше­го голубя.

    I. Улетевшего — это при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак по дей­ствию и отве­ча­ет на вопрос како­го?

    Образовано от гла­го­ла «уле­теть». Начальная фор­ма уле­тев­ший.

    II. Морфологические признаки

    а)постоянные при­зна­ки:

    • дей­стви­тель­ное причастие
    • совер­шен­ный вид
    • насто­я­щее время
    • невоз­врат­ное
    Еще про залог:  Договор залога недвижимого имущества между юридическими лицами - 2021

    б) непо­сто­ян­ные признаки:

    • пол­ная форма
    • вини­тель­ный падеж
    • един­ствен­ное число
    • муж­ской род

    III. Синтаксическая роль — определение.

    Чтобы не загряз­нять поч­ву, необ­хо­ди­мо обра­тить вни­ма­ние на состав исполь­зу­е­мых удобрений.

    I. Используемых — это при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та по дей­ствию и отве­ча­ет на вопрос каких?

    Образовано от гла­го­ла «исполь­зо­вать». Начальная фор­ма — исполь­зу­е­мый

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • стра­да­тель­ное
    • несо­вер­шен­ный вид
    • насто­я­щее время
    • невоз­врат­ное

    б) непо­сто­ян­ные признаки:

    • пол­ная форма
    • роди­тель­ный падеж
    • мно­же­ствен­ное число

    III. Синтаксическая роль — определение.

    Приглушенный воем вет­ра стук колес уба­ю­ки­вал пас­са­жи­ров поезда.

    I. Приглушенный — при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, отве­ча­ет на вопрос какой?

    Образовано от гла­го­ла «при­глу­шить». Начальная фор­ма при­глу­шен­ный.

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • стра­да­тель­ное
    • совер­шен­ный вид
    • про­шед­шее время
    • невоз­врат­ное

    б) непо­сто­ян­ные признаки

    • пол­ная форма
    • име­ни­тель­ный падеж
    • един­ствен­ное число
    • муж­ской род

    III. Синтаксическая роль — определение

    Спортсмен едва видим в обла­ке водя­ных брызг.

    I. Видим — это при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та по дей­ствию, отве­ча­ет на вопрос каков?

    Образовано от гла­го­ла «видеть». Начальная фор­ма види­мый

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • стра­да­тель­ное
    • несо­вер­шен­ный вид
    • насто­я­щее время
    • невоз­врат­ное

    б) непо­сто­ян­ные признаки:

    • крат­кая форма
    • един­ствен­ное число
    • муж­ской род

    III. Синтаксическая роль — сказуемое

    Если в пере­ле­те на юг ласточ­ка застиг­ну­та моро­зом, она впа­да­ет в спячку.

    I. Застигнута — при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, отве­ча­ет на вопрос како­ва?

    Образовано от гла­го­ла «застиг­нуть». Начальная фор­ма застиг­ну­тый.

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • стра­да­тель­ное
    • совер­шен­ный вид
    • про­шед­шее время
    • невоз­врат­ное

    б) непо­сто­ян­ные признаки

    • крат­кая форма
    • един­ствен­ное число
    • жен­ский род

    III. Синтаксическая роль — сказуемое.

    Все поле засе­я­но цве­ту­щей души­стой гречихой.

    I. Засеяно — при­ча­стие, обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, отве­ча­ет на вопрос како­во?

    Образовано от гла­го­ла «засе­ять». Начальная фор­ма засе­ян­ный

    II. Морфологические признаки

    а) посто­ян­ные признаки:

    • стра­да­тель­ное
    • совер­шен­ный вид
    • про­шед­шее время
    • невоз­врат­ное

    б) непо­сто­ян­ные признаки:

    • крат­кая форма
    • един­ствен­ное число
    • сред­ний род

    III. Синтаксическая роль — сказуемое.

    Полная форма

    1). Слово в полной форме с суффиксами -н-, -нн-, -е-, -енн- является:

    • отглагольным прилагательным, если оно образовано от глагола НСВ и не имеет при себе зависимых слов: некошеная трава (от косить – НСВ);
    • причастием, если оно образовано от глагола СВ или имеет при себе зависимые слова: купленные газеты (купить — СВ), не кошенная до середины июля трава (до середины июля – зависимые слова)

    2). Слово в полной форме с суффиксами -им-, -ем- является:

    • отглагольным прилагательным, если оно образовано от непереходного глагола: сгораемый (от сгорать — непереход.гл.), мыслимый (от мыслить — непереход.гл.), неувядаемый (от увядать — непереход.гл.);
    • причастием, если оно образовано от переходного глагола НСВ: склоняемый (от склонять), называемый (от называть), несмываемый (от смывать), незабываемый (от забывать), — причастия, т.к. глаголы переходные НСВ.

    Постоянные признаки

    К постоянным глагольным признакам причастия относят:

    1. Залог. Бывают двух видов: действительный (решающий), страдательный (решаемый). Различаются значением с специфическими суффиксами. Первый тип указывает, что действие выполняется самим субъектом (решающий задачу). Второй тип используется, если объект претерпевает воздействие (решаемая учеником задача).
    2. Вид. Зависит от производящего глагола. Бывают двух типов: совершенный, несовершенный. Слова 1-ого вида часто можно отличить наличием приставок (пришедший, приземлившийся, запрыгнувший), но проще восстановить инфинитив соответствующего глагола и задать вопрос.Причастие: постоянные и непостоянные признаки
    3. Переходность свойственна только действительным причастиям. Переходные требуют зависимое имя в Вин. или Род. падеже без предлога, а непереходные – нет. Пример: увидавший (кого?) друга, уплетавший (что?) еду.
    4. Возвратность. Она определяется наличием суффиксов -ся/-сь. Если они имеются, то это возвратные причастия. Пример: поднимающийся, одевающийся, примеряющийся. Если отсутствуют, то причастия невозвратные. Пример: уходящий, приезжающий.
    5. Время. Причастие может передавать только два временных значения: прошедшего и настоящего. Категорию можно определить при помощи вопроса. Грамматическим показателем служат специальные суффиксы.

    Признаки прилагательного у причастия

    Как и при­ла­га­тель­ное, причастие

    1. обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та и отве­ча­ет на вопросы:

    ПадежМужской родЖенский родСредний родМн. чис­ло
    И. п.игра­ю­щийигра­ю­щаяигра­ю­щееигра­ю­щие
    Р. п.игра­ю­ще­гоигра­ю­щейигра­ю­ще­гоигра­ю­щих
    Д. п.игра­ю­ще­муигра­ю­щейигра­ю­ще­муигра­ю­щим
    В. п.игра­ю­ще­гоигра­ю­щуюигра­ю­щееигра­ю­щих
    Т. п.игра­ю­щимигра­ю­щейигра­ю­щимигра­ю­щи­ми
    П. п.об игра­ю­щемоб игра­ю­щейоб игра­ю­щемоб игра­ю­щих

    3. при­ча­стие изме­ня­ет­ся по родам:

    4. согла­су­ет­ся с суще­стви­тель­ным в роде, чис­ле и падеже:

    В пред­ло­же­нии при­ча­стие выпол­ня­ет син­так­си­че­скую роль определения.

    В густой кроне дере­вьев на вет­ках сидят пою­щие скворцы.

    Пример разбора слова

    Дан текст. Давно прочитанная книга лежала на столе. Надо провести морфологический разбор причастия.

    Этапы:

    1. Находим грамматическую основу предложения, то есть, подлежащее, сказуемое. Данный случай: книгалежала.
    2. Определяем причастие: книга какая? – прочитанная (которую прочитали).
    3. Находим постоянные признаки. Страдательный залог (книга была прочитана кем-то), прошедшее время (показатель – суффикс -нн-), совершенный вид (действие уже совершено, а также есть приставка -про), невозвратность (нет постфиксов -ся, -сь).
    4. Устанавливаем непостоянные признаки. Полная форма (окончание -ая), единственное число, женский род, именительный падеж.
    5. Определяем синтаксическую роль. В данном предложении прочитанная является определением.

    Различающиеся признаки причастий и прилагательных

    ПричастияПрилагательные
    Образуются от глаголов; обозначают признак по действию,ответить – ответивший, связать – связанный, верить – верящийЧаще всего образуются от существительных; по значению выделяют качественные, притяжательные, относительные прилагательныедобро – добрый, волк – волчий, камень – каменный
    Имеют грамматические признаки глагола (вид, время, залог, переходность, возвратность)сказанный (СВ, ПВ, страд. залог, переходный, невозвр.), прошептавший (СВ, ПВ, действ. залог, переходный, невозвр.),
    видимый (НСВ, НВ, страд. залог, переходный, невозвр.)
    Имеют сравнительную и превосходную степени сравнениядобрый – добрее – добрейший;
    сладкий – слаще – самый сладкий;

    легкий – легче – самый легкий

    Вместе с зависимыми словами образуют причастный оборотДети, выбежавшие на улицу, радовались первому снегу.
    Мы обсуждали роман, прочитанный на прошлой неделе.

    Кроме того, в предложениях причастия , как и прилагательные, могут выступать в качестве части составного именного сказуемого (Стол был переставлен в угол комнаты. Стол был большой ).

    Страдательные причастия

    Страдательные при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, над кото­рым совер­ша­ет­ся или уже про­из­ве­де­но дей­ствие извне. Страдательные при­ча­стия обра­зу­ют­ся толь­ко от пере­ход­ных гла­го­лов. Эти фор­мы так­же обла­да­ют кате­го­ри­ей времени.

    Страдательные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от основ насто­я­ще­го вре­ме­ни с помо­щью суф­фик­са -ем- (от гла­го­лов I спря­же­ния) или суф­фик­са -им- (от гла­го­лов II спряжения):

    • отте­нять (I) — мы отте­няем — отте­няемый сумра­ком;
    • вво­зить (II) — мы ввозим — ввозимый с юга.

    Страдательные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от основ неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­лов совер­шен­но­го вида с помо­щью суф­фик­сов -нн-, -енн-, -т-:

    • собрать — собранный уро­жай;
    • обна­ру­жить — обна­руженный враг;
    • запе­реть — запертый дом.

    Страдательный при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни име­ют пол­ную и крат­кую форму:

    • посе­ян­ный — посеян;
    • раз­ре­шен­ный — разрешен.

    Краткие фор­мы при­ча­стий, как и при­ла­га­тель­ных, не скло­ня­ют­ся, а толь­ко изме­ня­ют­ся по родам и числам:

    • он увле­чён
    • девуш­ка увле­чена
    • дитя увле­чено
    • все увле­чены.

    Причастия могут поте­рять при­знак дей­ствия и пере­хо­дить в име­на при­ла­га­тель­ные. Наиболее часто пере­хо­дят в при­ла­га­тель­ные стра­да­тель­ные при­ча­стия. Некоторые из них совсем утра­ти­ли связь с глаголом:

    • натя­ну­тые отношения;
    • рас­те­рян­ный вид;
    • при­под­ня­тое настроение;
    • сдер­жан­ный характер.

    Урок русского языка в 7 классе на тему «§ 10. залог причастия: действительные и страдательные причастия»

    Русский язык. 7 класс. Урок № 18.

    § 10. Залог причастия: действительные и страдательные причастия.

    Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие:

    Страдательные причастия обозначают признак предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета:

    Таблица образования причастий

    Задание № 1:у причастий определите залог, время; суффиксы выделите:

    (1) Слушающий, (2) блестящий, (3) любимый, (4) вылетевший, (5) срезанный, (6) пристроенный, (7) кричащий, (8) просивший, (9) ведомый, (10) закрытый, (11) вызревший, (12) вернувшийся, (13) открытый, (14) отданный.

    Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов 3-го лица множественного числа настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-) (от глаголов I спряжения) и -ащ-(-ящ-) (от глаголов II спряжения):

    Еще про залог:  Кредит в Совкомбанке под залог квартиры: условия кредитования, ставки на 2021 год

    Примечание: некоторые страдательные причастия настоящего времени имеют суффикс -ом- :

    (1) Вдохновляем, (2) зависим, (3) вливаем, (4) ведем, (5) носим, (6) воспеваем, (7) оберегаем, (8) гоним.

    (1) Услышал, (2) увидел, (3) одел, (4) выкрасил, (5) сломал, (6) захватил, (7) отломил, (8) согрел.

    Задание № 6:выпишите из текста действительные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Во второй половине XVII века Антон Левенгук, изобретший микроскоп, открыл множество организмов, обитавших всюду. (2) Невидимки, играющие большую роль в жизни людей, были описаны через 200 лет Луи Пастером. (3) И хотя он не изучал микробов, обитающих в почве, он подтолкнул к этому других ученых. (4)

    Главная «обязанность» микробов на земном шаре – это очистка его поверхности от органического вещества, то есть от останков погибших растений и животных. (5) Объем работы санитаров, превращающих эти останки в углекислый газ, очень велик.

    Задание № 7:выпишите из текста страдательные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Пустоты почв, не занятые влагой, заполнены воздухом. (2) Почвенный воздух отличается от атмосферного повышенным содержанием углекислоты и пониженным содержанием кисло­рода. (3) Кислород, поглощаемый микробами и корнями растений, убывает. (4)

    Углекислота, освобождаемая микробами, возрастает. (5) Зимой почвенный воздух, разгружаемый от кислоты, становит­ся по составу близким к атмосферному. (6) В подзолистых почвах воздух является наиболее обогащенным углекислым газом.

    Задание № 1:у причастий определите залог, время; суффиксы выделите:

    (1) Слушающий, (2) блестящий, (3) любимый, (4) вылетевший, (5) срезанный, (6) пристроенный, (7) кричащий, (8) просивший, (9) ведомый, (10) закрытый, (11) вызревший, (12) вернувшийся, (13) открытый, (14) отданный.

    (1) Вдохновляем, (2) зависим, (3) вливаем, (4) ведем, (5) носим, (6) воспеваем, (7) оберегаем, (8) гоним.

    (1) Услышал, (2) увидел, (3) одел, (4) выкрасил, (5) сломал, (6) захватил, (7) отломил, (8) согрел.

    Задание № 1:у причастий определите залог, время; суффиксы выделите:

    (1) Слушающий, (2) блестящий, (3) любимый, (4) вылетевший, (5) срезанный, (6) пристроенный, (7) кричащий, (8) просивший, (9) ведомый, (10) закрытый, (11) вызревший, (12) вернувшийся, (13) открытый, (14) отданный.

    (1) Вдохновляем, (2) зависим, (3) вливаем, (4) ведем, (5) носим, (6) воспеваем, (7) оберегаем, (8) гоним.

    (1) Услышал, (2) увидел, (3) одел, (4) выкрасил, (5) сломал, (6) захватил, (7) отломил, (8) согрел.

    Задание № 1:у причастий определите залог, время; суффиксы выделите:

    (1) Слушающий, (2) блестящий, (3) любимый, (4) вылетевший, (5) срезанный, (6) пристроенный, (7) кричащий, (8) просивший, (9) ведомый, (10) закрытый, (11) вызревший, (12) вернувшийся, (13) открытый, (14) отданный.

    (1) Вдохновляем, (2) зависим, (3) вливаем, (4) ведем, (5) носим, (6) воспеваем, (7) оберегаем, (8) гоним.

    (1) Услышал, (2) увидел, (3) одел, (4) выкрасил, (5) сломал, (6) захватил, (7) отломил, (8) согрел.

    Задание № 1:у причастий определите залог, время; суффиксы выделите:

    (1) Слушающий, (2) блестящий, (3) любимый, (4) вылетевший, (5) срезанный, (6) пристроенный, (7) кричащий, (8) просивший, (9) ведомый, (10) закрытый, (11) вызревший, (12) вернувшийся, (13) открытый, (14) отданный.

    (1) Вдохновляем, (2) зависим, (3) вливаем, (4) ведем, (5) носим, (6) воспеваем, (7) оберегаем, (8) гоним.

    (1) Услышал, (2) увидел, (3) одел, (4) выкрасил, (5) сломал, (6) захватил, (7) отломил, (8) согрел.

    Задание № 6:выпишите из текста действительные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Во второй половине XVII века Антон Левенгук, изобретший микроскоп, открыл множество организмов, обитавших всюду. (2) Невидимки, играющие большую роль в жизни людей, были описаны через 200 лет Луи Пастером. (3) И хотя он не изучал микробов, обитающих в почве, он подтолкнул к этому других ученых. (4)

    Главная «обязанность» микробов на земном шаре – это очистка его поверхности от органического вещества, то есть от останков погибших растений и животных. (5) Объем работы санитаров, превращающих эти останки в углекислый газ, очень велик.

    Задание № 7:выпишите из текста страдательные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Пустоты почв, не занятые влагой, заполнены воздухом. (2) Почвенный воздух отличается от атмосферного повышенным содержанием углекислоты и пониженным содержанием кисло­рода. (3) Кислород, поглощаемый микробами и корнями растений, убывает. (4)

    Углекислота, освобождаемая микробами, возрастает. (5) Зимой почвенный воздух, разгружаемый от кислоты, становит­ся по составу близким к атмосферному. (6) В подзолистых почвах воздух является наиболее обогащенным углекислым газом.

    Задание № 6:выпишите из текста действительные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Во второй половине XVII века Антон Левенгук, изобретший микроскоп, открыл множество организмов, обитавших всюду. (2) Невидимки, играющие большую роль в жизни людей, были описаны через 200 лет Луи Пастером. (3) И хотя он не изучал микробов, обитающих в почве, он подтолкнул к этому других ученых. (4)

    Главная «обязанность» микробов на земном шаре – это очистка его поверхности от органического вещества, то есть от останков погибших растений и животных. (5) Объем работы санитаров, превращающих эти останки в углекислый газ, очень велик.

    Задание № 7:выпишите из текста страдательные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Пустоты почв, не занятые влагой, заполнены воздухом. (2) Почвенный воздух отличается от атмосферного повышенным содержанием углекислоты и пониженным содержанием кисло­рода. (3) Кислород, поглощаемый микробами и корнями растений, убывает. (4)

    Углекислота, освобождаемая микробами, возрастает. (5) Зимой почвенный воздух, разгружаемый от кислоты, становит­ся по составу близким к атмосферному. (6) В подзолистых почвах воздух является наиболее обогащенным углекислым газом.

    Задание № 6:выпишите из текста действительные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Во второй половине XVII века Антон Левенгук, изобретший микроскоп, открыл множество организмов, обитавших всюду. (2) Невидимки, играющие большую роль в жизни людей, были описаны через 200 лет Луи Пастером. (3) И хотя он не изучал микробов, обитающих в почве, он подтолкнул к этому других ученых. (4)

    Главная «обязанность» микробов на земном шаре – это очистка его поверхности от органического вещества, то есть от останков погибших растений и животных. (5) Объем работы санитаров, превращающих эти останки в углекислый газ, очень велик.

    Задание № 7:выпишите из текста страдательные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Пустоты почв, не занятые влагой, заполнены воздухом. (2) Почвенный воздух отличается от атмосферного повышенным содержанием углекислоты и пониженным содержанием кисло­рода. (3) Кислород, поглощаемый микробами и корнями растений, убывает. (4)

    Углекислота, освобождаемая микробами, возрастает. (5) Зимой почвенный воздух, разгружаемый от кислоты, становит­ся по составу близким к атмосферному. (6) В подзолистых почвах воздух является наиболее обогащенным углекислым газом.

    Задание № 6:выпишите из текста действительные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Во второй половине XVII века Антон Левенгук, изобретший микроскоп, открыл множество организмов, обитавших всюду. (2) Невидимки, играющие большую роль в жизни людей, были описаны через 200 лет Луи Пастером. (3) И хотя он не изучал микробов, обитающих в почве, он подтолкнул к этому других ученых. (4)

    Главная «обязанность» микробов на земном шаре – это очистка его поверхности от органического вещества, то есть от останков погибших растений и животных. (5) Объем работы санитаров, превращающих эти останки в углекислый газ, очень велик.

    Задание № 7:выпишите из текста страдательные причастия в 2 группы: 1) настоящего времени, 2) прошедшего времени:

    (1) Пустоты почв, не занятые влагой, заполнены воздухом. (2) Почвенный воздух отличается от атмосферного повышенным содержанием углекислоты и пониженным содержанием кисло­рода. (3) Кислород, поглощаемый микробами и корнями растений, убывает. (4)

    Углекислота, освобождаемая микробами, возрастает. (5) Зимой почвенный воздух, разгружаемый от кислоты, становит­ся по составу близким к атмосферному. (6) В подзолистых почвах воздух является наиболее обогащенным углекислым газом.

    Источник

    Оцените статью
    Добавить комментарий