2 Видовременные формы глагола и восприятие времени
Английский глагол, как известно, имеет развитую систему видовременных форм. Она включает времена the Present, the Past, the Future в каждой из групп Indefinite, Perfect, Continuous, Perfect Continuous — итого 12 личных форм действительного залога изъявительного наклонения.
Система видовременных форм русского глагола значительно беднее: настоящее (несовершенного вида), прошедшее (совершенного и несовершенного вида), будущее (совершенного и несовершенного вида) — итого 5 личных форм действительного залога изъявительного наклонения.
Остановимся, однако, не на количественных, а на качественных различиях этих систем.
В английском языке видовая форма характеризует глагол не столько с точки зрения законченности действия, сколько с точки зрения его соотнесенности с некоторым моментом или (и) отрезком времени. С моментом обычно соотносится законченное действие, с отрезком — незаконченное.
С моментом и отрезком может быть соотнесено как законченное действие, так и действие, законченное не полностью. Кроме того, любое действие (завершенное, незавершенное, частично завершенное) может быть представлено в своем времени абстрактно, без соотнесения с конкретным отрезком или моментом.
Временная форма локализует момент отсчета — в настоящем, прошедшем или будущем. В прошедшем и будущем момент и отрезок отсчета могут быть расположены произвольно (т.е.
момент, с которым соотносится действие, в общем случае не совпадает ни с моментом речи, ни с плюс-минус бесконечностью, а аналогичный отрезок — ни с моментом речи, ни с плюс-минус бесконечностью не соприкасается).
Настоящее (в отличие от русского глагола) имеет длительность и, следовательно, также допускает наличие контрольной точки или/и контрольного отрезка. Точкой отсчета в настоящем является момент речи; отрезок отсчета либо охватывает момент речи, либо с ним соприкасается Ниже даются примеры типичного употребления всех видов и времен английского глагола.
Вид Perfect (совершенный) соотносит действие с моментом времени: to have answered ответить, to have written написать, to have done сделать — к некоторому моменту (в настоящем, прошедшем или будущем) 30.
При этом не сообщается о том, когда было (будет) завершено действие, — важно, что к указанному моменту оно уже было (будет) завершено.
Present Perfect Tense (настоящее совершенное время): Ive answered your remarks and suggestions — я (уже) ответил на Ваши замечания и предложения (когда именно ответил — не важно, важно, что к моменту речи уже ответил) Past Perfect Tense (прошедшее совершенное время): yesterday by 12 oclock he had written the letter for you — вчера к 12 часам он (уже) написал Вам письмо. Future Perfect Tense (будущее совершенное время): well have done our lessons by 12 oclock — мы приготовим уроки к 12 часам. Подчеркнем, что Perfect-формы глагола-сказуемого указывают на соотнесенность действия с каким-то моментом сами по себе, независимо от грамматического контекста: he had written… — он (уже) написал… (к какому-то моменту в прошлом); well have done… — мы сделаем… (к какому-то моменту в будущем). Обстоятельства времени лишь конкретизуют этот момент (примеры см. выше).
Вид Continuous (продолженный) соотносит действие с отрезком времени: to be answering отвечать, to be writing писать, to be doing делать — непрерывно в течение некоторого отрезка времени (в настоящем, прошедшем или будущем).
Этот отрезок может быть задан прямо — своим названием (at present, last week, tomorrow) или границами (from… till), или косвенно — через координаты актуального центра (at … oclock).
Present Continuous Tense (настоящее продолженное время): Im answering your remarks and suggestions — я (сейчас) отвечаю на Ваши замечания и предложения (начал работу несколько раньше, завершу — несколько позже, актуальный центр интервала — момент речи).
Past Continuous Tense (прошедшее продолженное время): yesterday at 12 oclock he was writing a letter for you — вчера в 12 часов он писал Вам письмо (указан актуальный центр); he was writing a letter for you from 10 till 12 oclock — он писал Вам письмо с 10 до 12 часов (указаны границы интервала).
Future Continuous Tense (будущее продолженное время): well be doing our lessons at 12 oclock tomorrow — завтра в 12 часов мы будем готовить уроки (указан центр); tomorrow well be doing our lessons all day long — завтра с утра до вечера мы будем делать уроки (дано название отрезка — tomorrow all day long).
Уточним, что Continuous-формы глагола-сказуемого уже сами по себе указывают на соотнесенность действия с каким-то отрезком времени: he was writing… — он писал… (в течение какого-то времени в прошлом); well be doing… — мы будем делать… (в течение какого-то времени в будущем). Обстоятельства лишь конкретизуют это время (примеры см. выше).
Вид Perfect Continuous (совершенный продолженный) соотносит действие и с отрезком, и с моментом: to have been answering, to have been writing, to have been doing — отвечать, писать, делать непрерывно в течение некоторого отрезка времени и (по крайней мере, частично) ответить, написать, сделать к некоторому моменту (в настоящем, прошедшем или будущем); допускается (и даже, как правило, предполагается) продолжение действия и после этого момента.
Present Perfect Continuous Tense (настоящее совершенное продолженное время): Ive been answering your remarks and suggestions for 2 hours — я отвечаю на Ваши замечания и предложения вот уже 2 часа (к данному моменту на часть из них уже ответил и собираюсь отвечать дальше).
Past Perfect Continuous Tense (прошедшее совершенное продолженное время): he had been writing the letter for 2 hours when you called — к моменту Вашего звонка он писал письмо уже 2 часа (что-то написал и, по-видимому, собирался писать дальше). Future Perfect Continuous Tense (будущее совершенное продолженное время): well have been doing our lessons for 2 hours when you come — к моменту твоего прихода мы будем готовить уроки уже 2 часа (успеем немало сделать, а потом, наверное, продолжим).
Добавим, что глаголы в Perfect Continuous так же самостоятельно указывают на наличие момента и отрезка отсчета, как в Perfect — на наличие момента, а в Continuous — на наличие отрезка. И наконец, вид Indefinite (неопределенный) ни с отрезком, ни с моментом действие не соотносит.
To answer, to write, to do: а) многократно отвечать, писать, делать — вообще, всегда, обычно, регулярно, часто, редко, иногда (в настоящем, прошедшем или будущем); б) один раз ответить, написать, сделать — когда-нибудь (в прошедшем или будущем). Present Indefinite Tense (настоящее неопределенное время):
I always (usually, often, sometimes) answer your remarks and suggestions — я всегда (обычно, часто, иногда) отвечаю на Ваши замечания и предложения. Past Indefinite Tense (прошедшее неопределенное время): he wrote letters for you every day — он писал Вам письма каждый день; he once wrote a letter for you — однажды он написал Вам письмо.
Future Indefinite Tense (будущее неопределенное время): well always do our lessons — мы всегда будем делать уроки; well do our lessons later — мы сделаем уроки позже. Таким образом, английским глаголам в Perfect соответствуют (в грубом приближении) русские глаголы совершенного вида, глаголам в Continuous и Perfect Continuous — глаголы несовершенного вида, глаголам в Indefinite могут соответствовать глаголы как совершенного, так и несовершенного видов.
Видовременные формы английского глагола в страдательном залоге
Залог — это форма глагола, которая показывает, является ли подлежащее производителем действия, выраженного сказуемым, или само подлежащее подвергается воздействию.
В английском языке имеется два залога: the Active Voice (действительный залог) и the Passive Voice (страдательный залог).
Страдательный залог показывает, что действие направлено на предмет или лицо, выраженное подлежащим.
Страдательный залог (Passive Voice) образуется при помощи вспомогательного глагола to be в соответствующем времени, лице и числе и причастия прошедшего времени смыслового глагола – Participle II (III –я форма или ed-форма).
Таблица времен английского глагола в страдательном залоге:
|
|
Отрицательная и вопросительная формы образуются по тем же правилам, что и формы действительного залога:
в отрицательной форме частица подставится после вспомогательного глагола: John isn’t helped by Mary. — Джону Мэри не помогает.
в вопросительной форме вспомогательный глагол обычно ставится перед подлежащим: Is John helped by Mary? — Джону Мэри помогает? Has John been helped by Mary? — Джону Мэри помогла?
Если в страдательной конструкции указывается исполнитель действия, выраженный одушевленным существительным или местоимением, ему предшествует предлог by: The book was written by O.Wilde. — Книга была написана О.Уайльдом.
Если в конструкции указывается объект или материал, при помощи которого совершено действие, употребляется предлог with: The room was filled with smoke. — Комната была полна дыма. The finger was cut with a knife. — Палец порезали ножом.
Причастие, формы и функции причастия, причастные обороты.
Причастие является неличной формой глагола, которая обладает свойствами глагола, прилагательного и наречия. В английском языке существует два вида причастий: Participle I и Participle II
Participle I образуется путем прибавления окончания –ing к основе глагола. to speak-speaking, to stop-stopping
Participle II правильных глаголов образуется путем добавления окончания –ed к основе глагола.
To ask-asked, to train-trained
Participle II неправильных глаголов образуется особыми способами, это третья форма неправильных глаголов.
To give-given, to build-built
Все другие сложные формы Participle I образуются с помощью вспомогательных глаголов to be или to have и Participle II смыслового глагола
Формы причастий
| Participles | Active | Passive |
| Participle IParticiple IIPerfect Participle | developing—having developed | being developeddevelopedhaving been developed |
Независимый причастный оборот — это сочетание существительного в общем падеже (или местоимения в именительном падеже) с Participle I или Participle II, в котором существительное или местоимение является подлежащим по отношению к причастию и не является подлежащим всего предложения.
В начале предложения в функции обстоятельства на русский язык этот оборот переводится, как правило, придаточным предложением причины, времени, условия с союзами так как, когда, если и др.:
The weather being fine, we went for a walk. Так как погода была хорошая, мы пошли погулять.
В конце предложения независимый причастный оборот переводится на русский язык чаще всего самостоятельными предложениями или присоединяется союзами а, и, причем:
The cars at that time were very small, the engine being placed under the seat. Автомобили в то время были очень маленькими, и двигатель размещался под сиденьем.
Некоторые независимые причастные обороты, начинающиеся предлогом with, переводятся так же, как и независимые причастные обороты без предлога with:
The article deals with microwaves, with particular attention being paid to radio location.Статья посвящена микроволнам, (причем) особое внимание уделено радиолокации.
Инфинитив
Инфинитив представляет собой основу глагола, которой обычно предшествует частица to, и относится к неличным формам.
| Tense | Active | Passive |
| Indefinite Continuous Perfect | to help to be helping to have helped | to be helped — to have been helped |
1. The Indefinite Infinitive Active и Passive употребляется для выражения действия, одновременного с действием, обозначенным глаголом-сказуемым в предложении, в настоящем, прошедшем и будущем времени:
I am glad to help him. Я рад помочь ему.
I was glad to help him. Я был рад помочь ему.
I’ll be glad to help him. Я буду рад помочь ему.
I am glad to be helped. Я рад, что мне помогают.
2. The Continuous Infinitive Active употребляется для выражения действия в процессе его развертывания, происходящего одновременно с действием, обозначенным глаголом-сказуемым в предложении:
I am glad to be helping him. Я рад, что сейчас помогаю ему.
It was pleasant to be helping him again. Было приятно снова помогать ему.
3. The Perfect Infinitive Active и Passive употребляется для выражения действия, которое предшествует действию, обозначенному глаголом-сказуемым в предложении:
I am glad to have helped him. Я рад, что помог ему.
I am glad to have been helped. Я рад, что мне помогли.
Функции инфинитива
Инфинитив может служить в предложении:
1. Подлежащим:
To read is very important in our life.
Читать — очень важно в жизни.
2. Именной часть сказуемого:
Your duty was to inform us about it immediately.
Ваш долг сообщить нам об этом немедленно.
3. Частью составного глагольного сказуемого:
He began to translate the letter.
Он начал переводить письмо.
4. Дополнением:
They asked us to deliver the goods in May.
Они попросили нас поставить товар в мае.
5. Определением:
He expressed a desire to order these books.
Он выразил желание заказать эти книги.
6. Обстоятельством:
To translate such an article without a dictionary you must know English well.
Чтобы переводить такую статью без словаря, вы должны хорошо знать английский язык.
Инфинитивные обороты
Классификация глаголов
По морфологической структуре глаголы делятся на:
| Простые– состоят из одного корня | To be, to stay,I want to stay with you forever.I was in Italy last April. |
| Производные– к корню добавляется приставка или суффикс | To undo, to captivateI took off my shoes and undid my coat.The new colleague captivated our men with her charming smile. |
| Сложные– состоят из двух корней | To daydreamShe was daydreaming of summer vacation in Mexico. |
| Составные или фразовые– глагол и следующий за ним послелог | To put away, to get alongHe was asked to put away his clothes.It’s had for him to get along with his wife’s brother. |
Послелоги часто резко меняют значение основного глагола: to give – давать, тогда как to give in – сдаваться; to put – класть, помещать, to put down – записывать.
По своему значению английские глаголы бывают:
- смысловыми;
- служебными;
- вспомогательными;
- модальными.
Смысловые(Notional Verbs) глаголы имеют свое собственное лексическое значение, и поэтому могут самостоятельно выступать как сказуемое:
I am riding a bicycle, I speak English
Другое название этих глаголов – знаменательные.
Служебные глаголы полностью или частично утратили свое лексическое значение, и потому являются частью сказуемого наряду со смысловым глаголом:
I amriding a bicycle, I will send you an invitation.
Исходя из этого, можно выделить разновидности служебных глаголов:
| Глаголы-связки,иначе Link Verbs, образуют сложные формы глагола | to get, to lookIt was getting darker.I’mlooking to start learning Italian. |
| Вспомогательные глаголы,иначе Auxiliary Verbs используются для образования сказуемого | To be, to haveI wasmaking notes in my planning.I haveseen the last episode of Friends. |
| Модальные(Modal Verbs) глаголы,которые указывают на отношение говорящего к действию | Must, should, would, have toYou must come on my wedding.You should do it better.Mary would not answer.I have to go to work on Sunday. |
Глаголы в английском языке имеют три формы. Инфинитив — первая форма, прошедшее неопределенное время – вторая форма, причастие прошедшего времени – третья форма. Именно поэтому глаголы подразделяются на правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют вторую и третью форму путем добавления –ed к инфинитиву:
to wash – washed – washed
to stay – stayed – stayed
to cook – cooked – cooked
Неправильные глаголы отличаются своими особыми окончаниями. Способы:
| Чередование гласной в корне | to write—wrote—written |
| Чередование конечной согласной | To build – built — built |
| Без изменений | To put – put — put |
| Изменяется только одна форма, а другая имеет окончание -ed | To show – showed, shown, to sew – sewed – sewn |
https://www.youtube.com/watch?v=Ix18jGnT_kk
Рассмотрим такую категорию, как переходность.
Как и в русском языке, английские глаголы бывают переходными и непереходными. Переходные глаголы обязательно употребляются с прямым дополнением, то есть действие глагола непосредственно переходит на объект:
To play the flute, to write a novel, I love you, I owe you.
Непереходные глаголы не требуют прямого дополнения:
He is sleeping. I live in Canada.
Более того, у английского глагола выделяют личные и неличные формы. Их главное отличие заключается в следующем: личные формы могут быть сказуемым в предложении, тогда как неличные выражают сказуемое вместе со служебным глаголом.
Перечислим неличные формы:
| Действительное причастие или Причастие 1 (the Participle 1, Present Participle) – причастие настоящего времени. Соответствует русскому пишущий, поющий, делающий – то есть длительное действие в настоящем времени | I’m writing a letter to my family.I’m singing a song written by Vysotsky.-What are you doing now?-I’m eating an apple pie. |
| Страдательное причастие или Причастие 2 (the Participle 2, Past Participle) – причастие прошедшего времени, которое образуется только от переходных глаголов. В русском языке это написанный, съеденный, украденный, сделанный. Таким образом, речь идет о страдательном значении, и поэтому Participle 2 участвует в образовании пассивного залога | The letter to my family is written.An apple pie for Granny has been eaten. |
| Инфинитив(theInfinitive) – словарная или неопределенная форма | Your duty is to keep |
Неправильные глаголы
Под неправильными глаголами понимаются такие, которые образуются не по основным правилам формирования языковых форм — простого прошедшего времени (Past Simple) и причастия прошедшего времени (Participle II). При этом способов образования неправильных глаголов несколько:
- аблаут, видоизменяющий корень слова (swim — swam – swum);
- отличные от общепринятых в грамматике суффиксы (do — did – done);
- неизменяемая (одинаковая для всех трех времен) форма (cut — cut – cut).
По причине уникальности каждой из форм неправильных глаголов все их нужно заучивать наизусть.
На сегодняшний день словарь английского языка насчитывает 218 неправильных глаголов, 195 из которых являются очень распространенными и используемыми.
В последнее время наметилась тенденция ухода от неправильных глаголов путем замены их форм на формы, образованные при помощи окончания – ed, как у глаголов правильных.
Сами по себе неправильные глаголы попали в современный язык из староанглийского, которым в свое время пользовались саксы и англы (племена Британии). Происхождение их связывают с так называемыми сильными глаголами, у каждого из которых существовал собственный тип спряжения.
При этом бывают случаи перехода правильных глаголов в неправильные, как произошло с глаголом sneak (прокрадываться), который сегодня употребляется и в форме sneaked, и в форме snuck.
По этой причине даже носители языка часто попадают в ситуации, когда приходится демонстрировать собственную безграмотность и неправильно употреблять формы глаголов.
Основные формы неправильных глаголов, которые нужно заучить наизусть, можно посмотреть в Таблице форм неправильных глаголов (таблица 2):
Образование действительного залога
Если вы проработали всю систему времен английского языка, то вам уже очень хорошо знаком активный залог. К нему относятся предложения любого аспекта, при условии, что в них главное лицо самостоятельно выполняет действия. Иными словами, используется стандартная структура: подлежащее (субъект, производящий действия) сказуемое (активная форма глагола) дополнение (объект, на который направлено действие).
Вспомним, как образуется активный залог, и приведем примеры предложений. Для удобства, разделим табличный материал на три группы времен.
| Active voice (Действительный залог) | |||
| Аспект | Утверждение | Отрицание | Вопрос |
| Present tenses (Настоящие времена) | |||
| Simple | инфинитив (для 3 лица инф. s (-es) My friend writes fairy tales for children. Мой друг пишет сказки для детей. They write tests every Friday. Они пишут тесты каждую пятницу. | don’t / doesn’t инф. My friend doesn’t write fairy tales for children. Мой друг не пишет сказки для детей. They don’t write tests every Friday. Они не пишут тесты каждую пятницу. | Do / does инф. ? Does your friend write fairy tales for children? Твой друг пишет сказки для детей? Do they write tests every Friday? Они пишут тесты каждую пятницу? |
| Continuous | am/are/is прич. I (-ing форма) Now I am cooking pancakes. We are doing a school newspaper now. Мы занимаемся школьной газетой. | am/are/is not прич. I (-ing форма) Now I am not cookingpancakes. Сейчас я не готовлю блины. We are not (aren’t) doing a school newspaper now. Мы не занимаемся школьной газетой. | am/are/is прич. I (-ing форма)? Are you cookingpancakes now? Are we doing a school newspaper now? Вы делаете сейчас школьную газету? |
| Perfect | has/have прич. II (past participle) Shehas already solved this problem. Она уже решила эту проблему. Youhave already cleaned these rooms. Ты уже убрал эти комнаты. | has/have not прич. II (past participle) She has not (hasn’t) solved this problem yet. Она еще не решила эту проблему. You have not (haven’t) cleaned these rooms yet. Ты еще не убрал эти комнаты. | has/have прич. II (past participle)? Has she solved this problem already? Она уже решила эту проблему? Have you cleanedthese rooms already? Ты уже убрал эти комнаты? |
| Perfect Continuous | has/have been прич. I (-ing форма) I have been writing my homework for half an hour. Я пишу свою домашнюю работу уже полчаса. She has been waiting for me for ten minutes. Она прождала меня 10 минут. | has/have not been прич. I (-ing форма) I haven’t been writing my homework for half an hour. Я не пишу мою домашнюю работу полчаса. She hasn’t been waiting for me for ten minutes. Она не ждала меня 10 минут. | has/have been прич. I (-ing форма)? Have youbeen writing your homework for half an hour? Ты пишешь свою домашнюю работу уже полчаса? Has shebeen waiting for you for ten minutes? |
| Past Tenses (Прошедшие времена) | |||
| Simple | инф. —ed или вторая форма непр. гл. My friend wrote fairy tales for children. Мой друг писал сказки для детей. They wrote tests every Friday. Они писали тесты каждую пятницу. | didn’t инф. My friend didn’twrite fairy tales for children. Мой друг не писал сказки для детей. They didn’t write tests every Friday. Они не писали тесты каждую пятницу. | Did инф. ? Did your friend write fairy tales for children? Твой друг писал сказки для детей? Did they write tests every Friday? Они писали тесты каждую пятницу? |
| Continuous | was/were прич. I (-ing форма) At 8 a.m. I was cooking pancakes. В 8 утра я готовила блины. We were doing a school newspaper at 4 p.m. В 4 часа мы делали школьную газету. | was/were not прич. I (-ing форма) At 8 a.m. I was not (wasn’t) cooking pancakes. В 8 утра я не готовила блины. We were not (weren’t) doing a school newspaper at 4 p.m. В 4 часа мы не делали школьную газету. | was/were прич. I (-ing форма)? Were youcooking pancakes at 8 p.m.? Ты готовила блины в 8 утра? Were youdoing a school newspaper at 4 p.m.? Вы делали школьную газету в 4 часа? |
| Perfect | had прич. II (past participle) By the time shehad solved this problem. К тому времени она решила эту проблему. | had not прич. II (past participle) By the time shehad not (hadn’t) solved this problem yet. К тому времени она еще не решила эту проблему. | had прич. II (past participle)? Hadshe solved this problem by the time? Она решила проблему к тому времени? |
| Perfect Continuous | had been прич. I (-ing форма) I had been writing my homework since 5 o’clock. Я писал свою домашнюю работуc 5 часов. | had not been прич. I (-ing форма) I hadn’t been writing my homework since 5 o’clock. Я не писал свою домашнюю работу с 5 часов. | had been прич. I (-ing форма)? Had youbeen writing your homework since 5 o’clock? Ты писал свою домашнюю работу с 5 часов? |
| Future Tenses (Будущие времена) | |||
| Simple | will инф. My friend will write fairy tales for children. Мой друг будет писать сказки для детей. | will not инф. My friend will not (won’t) write fairy tales for children. Мой друг не будет писать сказки для детей. Will your friendwrite fairy tales for children? Будет твой друг писать сказки для детей? | |
| Continuous | will be прич. I (-ing форма) I will be cooking pancakes at this time. Я буду готовить блины в это время. | will not be прич. I (-ing форма) I won’t be cooking pancakes at this time. Я не буду готовить блины в это время. | will be прич. I (-ing форма) Will you be cooking pancakes at this time? Ты будешь готовить блины в это время? |
| Perfect | will have прич. II (past participle) Shewill have solved this problem by 7 o’clock tomorrow. Она решит эту проблему завтра к 7 часам. | will not have прич. II (past participle) Shewon’t have solved this problem by 7 o’clock tomorrow. Она не решит эту проблему завтра к 7 часам. | will have прич. II (past participle)? Will shehave solved this problem by 7 o’clock tomorrow? Она решит эту проблему завтра к 7 часам? |
| Perfect Continuous | will have been прич. I (-ing форма) I will have been writing my homework from 5 to 6 o’clock. Я буду писать свою домашнюю работу с 5 до 6 часов. | will not have been прич. I (-ing форма) I won’t have been writing my homework from 5 till 6 o’clock. Я не буду писать свою домашнюю работу с 5 до 6 часов. | will have been прич. I (-ing форма) Will you have been writing your homework from 5 till 6 o’clock? Ты будешь писать свою домашнюю работу с 5 до 6 часов? |
Как видно из таблицы, при образовании активного сказуемого, изменениям подвергаются и вспомогательные слова, и глаголы действия.
Действительный залог употребляется значительно чаще, чем страдательный, и в отличие от последнего, используется со всеми типами глаголов.
Образование пассивного залога
После того, как вы освоили все активные формы, можно переходить к изучению пассивного залога и его речевых конструкций на английском языке.
Страдательный тип сказуемых встречается не часто, но в некоторых ситуациях его использование необходимо. Passive voice применяют в ситуациях, когда:
- Неизвестен исполнитель;
- Некорректно называть виновника событий;
- Важен результат действий, а не их исполнитель;
По смысловому построению активный и пассивный залог в английском языке диаметрально противоположны. Предложения в страдательном залоге основаны на такой схеме: подлежащее (объект чьих-то действий) сказуемое (глагол в пассиве) дополнение с предлогом (исполнитель действий или средство труда).
Рассмотрим, как образуются утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в пассивном залоге. Понять общие формулы и рассмотреть примеры passive voice нам поможет грамматическая таблица. Для сравнения в ней представлены те же предложения, что и в действительном залоге.
| Passive voice (Страдательный залог) | |||
| Аспект | Утверждение | Отрицание | Вопрос |
| Present | |||
| Simple | am/are/is прич. II (past participle) This fairy tale is written by my friend. Эта сказка написана моим другом. These tests are written by us every Friday. Эти тесты пишутся нами каждую пятницу. | am/are/is not прич. II (past participle) This fairy tale isn’t written. These tests aren’t written by us every Friday. Эти тесты не пишутся нами каждую пятницу. | am/are/is прич. II (past participle)? Isthis fairy tale written by your friend? Эта сказка написана твоим другом? Are these tests written every Friday? Эти тесты пишут каждую пятницу? |
| Continuous | am/are/is being прич. II (past participle) Pancakes are being cooked now. The school newspaper is being done now. Школьная газета сейчас делается. | am/are/is not being прич. II (past participle) Pancakes aren’t being cooked now. The school newspaper isn’t being done now. Школьная газета сейчас не делается. | am/are/is being прич. II (past participle)? Are pancakesbeing cooked now? Isthe school newspaper being done now? Школьная газета сейчас делается? |
| Perfect | have/has been прич. II (past participle) The problemhas been already solved. The rooms have been cleaned. Комнаты убраны. | have/has not been прич. II (past participle) The problemhasn’t been solved yet. Эта проблема еще не решена. The rooms haven’t been cleaned yet. Комнаты еще не убраны. | have/has been прич. II (past participle)? Hasthe problem been solved? Эта проблема решена? Havethe rooms been cleaned already? Комнаты уже убраны? |
| Past | |||
| Simple | was/were прич. II (past participle) This fairy tale was written by my friend. Эта сказка была написана моим другом. These tests were written by us every Friday. Эти тесты писались нами каждую пятницу. | was/were not прич. II (past participle) This fairy tale wasn’t written by my friend. Эта сказка не была написана моим другом. These tests weren’t written every Friday. Эти тесты не писались каждую пятницу. | was/were прич. II (past participle)? Was this fairy tale written by your friend? Эта сказка была написана твоим другом? Were these tests written every Friday? Эти тесты писались каждую пятницу? |
| Continuous | was/were being прич. II (past participle) Pancakes were being cooked. The school newspaper was being done at that moment. Школьная газета как раз делалась в тот момент. | was/were not being прич. II (past participle) Pancakes weren’t being cookedat that moment. В тот момент блины не готовились. The school newspaper wasn’t being done at that moment. Школьная газета в тот момент не делалась. | was/were being прич. II (past participle)? Were the pancakes being cooked at that moment? Блины в тот момент готовились? Was the school newspaper being done at that moment? В тот момент делали школьную газету? |
| Perfect | had been прич. II (past participle) The problemhad been solvedby that time. К тому времени проблема была решена. | had not been прич. II (past participle) The problemhadn’t been solvedby that time. К тому времени проблема была решена. | had been прич. II (past participle)? Hadthe problem been solved? Проблема была решена? |
| Future | |||
| Simple | will be прич. II (past participle) This fairytale will be written by my friend. Эта сказка будет написана моим другом. | will be прич. II (past participle) This fairytale won’t be written by my friend. Эта сказка не будет написана моим другом. | will be прич. II (past participle)? Will this fairytale be written by your friend? Эта сказка будет написана моим другом? |
| Perfect | will have been прич. II (past participle) The problemwill have beensolved. Проблема будет решена. | will not have been прич. II (past participle) The problemwon’t have beensolved. Проблема не будет решена. | will have been прич. II (past participle)? Willthe problemhave beensolved? Проблема будет решена? |
Времена страдательного залога образуются путем изменения формы вспомогательного to be,нисколько не затрагивая глагол действия.
Заметим, что не все глаголы употребляются в страдательном залоге в английском языке: пассивные сказуемые образуются только переходными глаголами, т.е. глаголами, требующими дополнения. Кроме того, страдательный залог не применяется в аспектах perfect continuous и не имеет конструкций простого континиуса будущего времени. Таким образом, ему доступно всего 8 временных аспектов.
Прежде чем проработать активный и страдательный залоги на практике, рекомендуем распечатать табличный материал и повторить все способы образования. Продолжайте совершенствовать свой английский и добиваться успехов!
Составное сказуемое
Этот вид сказуемого подразумевает наличие двух подвидов: составного глагольного и составного именного сказуемого. А те, в свою очередь, могут находить в предложении различные формы выражения. Так составное глагольное сказуемое представлено двумя базовыми конструкциями, рассмотренными в следующей таблице:
| модальный глагол (must, can, should, ought to и т.п.) инфинитив | You must forget about it. | Ты должен забыть об этом. |
| My friend can repair your mobile phone. | Мой друг может отремонтировать твой мобильный телефон. | |
| You should ask your parents’ permission before travelling so far. | Тебе следует спросить разрешения родителей, прежде чем путешествовать так далеко. | |
| глагол инфинитив или герундий | We decided to stay there for a couple of days. | Мы решили остаться там на пару дней. |
| Tom finished writing his new ghost story yesterday. | Том вчера закончил писать свою новую историю о привидениях. |
Составное же именное сказуемое должно обязательно содержать в себе помимо глагола именную часть. В качестве глагольной части чаще всего выступает глагол tobe (быть, являться, находиться) в нужной форме.
Однако ту же функцию могут выполнять глаголы to get(становиться),to look(выглядеть)иto feel(чувствовать себя).
| Tom is a shepherd. | Том – пастух. |
| James will get a doctor in the future. | Джеймс станет доктором в будущем. |
| You look sleepy and tired. | Ты выглядишь сонным и уставшим. |
| I feel fine! | Я чувствую себя прекрасно! |
Именная часть может быть представлена в следующих вариациях:
| существительное | Jane Thompson is a teacher. | Джейн Томпсон – учительница. |
| прилагательное | This squirrel is tame. | Эта белка – ручная. |
| числительное | I am thirty-three. | Мне тридцать три (года). |
| причастие настоящего или прошедшего времени | They are very excited. The play was extremely exciting. | Они очень взволнованы. Спектакль был чрезвычайно волнующим. |
| инфинитив | His intention was to help her. | Его намерением было помочь ей. |
| наречие | Your game is over. | Твоя игра окончена. |
| герундий | The aim of that meeting was raising money for charities. | Целью того собрания был сбор средств на благотворительность. |
